الذكاء العاطفي هو تلك القدرة الخاصة التي تسمح لنا بإدارة العواطف ؛ من المهم ويجب أن تزرع منذ الولادة.
غالبًا ما نركز بصفة أولياء الأمور على تطوير المهارات المعرفية ، لكن يجب ألا ننسى أبدًا أن العنصر العاطفي لا يقل أهمية عن ذلك ولا ينبغي الاستهانة به.
إعادة صياغة الفيلسوف أمبرتو غاليمبرتي ، وترك تطور الذكاء العاطفي للصدفة ، فإننا نواجه خطر العثور على أنفسنا في المنزل ، في غضون بضع سنوات ، أكثر وحيدا وأكثر عصبية وأكثر اندفاعا وأكثر اكتئاب المراهقين. باختصار ، أقل استعدادًا لمواجهة الحياة.
ولكن ... كيف يتم تعليم الطفل لإدارة عواطفه بشكل صحيح؟
العواطف الفطرية عند الطفل ودور الوالدين
هناك ستة عواطف ، تم تعريفها بأنها أساسية أو أساسية ، والتي تشكل المجموعة العاطفية الفطرية . الأطفال يختبرونهم منذ الولادة: السعادة والحزن والخوف والغضب والدهشة والاشمئزاز ؛ من اجتماع هذه العواطف الستة جميعها مستمدة.
في البداية ، لا يستطيع الأطفال إدارتها أو حتى التعرف عليها ، وهذا بالضبط ما سيتعين عليهم تعلمه مع الوقت وبدعم من البالغين.
خلال فترة الطفولة وحتى خلال فترة المراهقة ، يعاني الأطفال من الكثير من العواطف. في بعض الأحيان يشعرون بالإرهاق من المشاعر لأنهم لم يكتسبوا بعد المهارات اللازمة لإدماجهم بشكل كافٍ في حياتهم.
للوالد ، البالغ ، دور مهم ومعقد للغاية: التعرف على هذه المشاعر وفهمها وإعطائها قيمة وإخبارها بالطفل. وهذا ينطبق على جميع المشاعر ، بما في ذلك المشاعر السلبية ؛ في بعض الأحيان نخطئ في حرمان المشاعر السلبية (الألم الناجم عن الحداد ، على سبيل المثال) من حماية الطفل ، لكن عند القيام بذلك ، يكون لنا تأثير معاكس ؛ إن إنكار العواطف ليس عاملاً وقائياً ، وهناك خطر من إثارة آليات سلبية للغاية لعواطف الطفل.
يتحمل الوالد مهمة أخذ الطفل بيده وقيادته بطريقة ملتوية ورائعة تؤدي إلى إدراك مشاعره. تتمثل مهمة الشخص البالغ في الدخول في انفعال مع الطفل وإتاحته باستخدام أدوات ووجهات نظر مناسبة للعمر.
يجب أن يدخل الوالد في الحزن ، مع ابنه ، وفي الفرح ؛ يجب أن يدخل في خوف ، غضب ، مفاجأة و اشمئزاز للطفل ، يجب أن يرافقه داخل العاطفة ، ويعيشها ، يعلمه أن يعيشها بدوره.
اقرأ أيضًا كيفية تهدئة عصبية الأطفال
لنأخذ مثالاً عمليًا؟
دايفيد يبلغ من العمر خمس سنوات ويخاف من الظلام ، ولهذا السبب لا يريد أبدًا النوم وحده في غرفة نومه. إن إخباره بأن الوحوش غير موجودة وأنه لن يتمكن أي شخص من الدخول إلى غرفته يعني الانتقال مباشرة إلى المستوى العقلاني ، دون المرور بمشاعر الطفل.
بدلاً من ذلك ، يجب أن نتعامل مع المشكلة بالتعاطف ، وأن ندخل في الحالة العاطفية للطفل وأن ندرك أنه من المخيف حقًا الخوف من خروج وحش من داخل خزانة الملابس.
وبالتالي ، فإن الوالد ، للتعامل مع المسألة بطريقة بناءة أكثر ، سيكون قادرًا على اصطحاب دافيد إلى الغرفة ، وفتح خزانة الملابس معه ، ثم النظر تحت السرير.
أطفئ النور ، ابق قليلاً في الظلام ، أعد النور مرة أخرى وقم بفحص صغير آخر ؛ طمأنته ، والبقاء بعض الوقت معه قبل مغادرة الغرفة.
سيكون قادرًا أيضًا على سرد قصة عن الخوف. وبهذه الطريقة ، لن يكون الوالد قد رشح ببساطة ، ولن يكون قد حل المسألة بنفسه ، ولكن ، عند الدخول في عاطفة الطفل ، سيكون قد خلق جسراً بين العاطفية والعقلانية ، بين القلب والدماغ ، وسيخلق آلية للطفل سيكون قادرًا على الملاحظة والاستيعاب ، وبالتالي يتعلم ، مع مرور الوقت ، لإدارة مشاعره بشكل مستقل.
