اللعبة تنتج الرفاه والرعاية والشفاء . يوافق أي شخص على تأكيد الآثار المفيدة للعبة لأنها عاشت عليها تجريبياً خلال مرحلة الطفولة. لكنه أيضًا العلم الذي يقول ذلك من خلال دراسة الخصائص العلاجية للعبة وفعاليتها.
تأسست على مبادئ علم النفس التنموي ، Play Therapy أو علاج اللعبة ، وتتألف من علاج المشكلات المعرفية والسلوكية والعاطفية والاجتماعية من خلال الاستخدام الموجه للعبة.
يستخدم هذا العلاج بشكل أساسي للأطفال في الفئة العمرية 3-12 ، ولكن أيضًا للأطفال دون سن الثالثة والمراهقين والبالغين ، ويتم إجراؤه بواسطة معالجين متخصصين في الصحة العقلية في المستشفيات والمدارس والمرافق الأخرى.
لماذا تلعب العلاجية؟
لفهم لماذا يمكن استخدام اللعبة كعلاج ، يجب على المرء أن يعرف خصائصه العديدة ، التي تم تعريفها لأول مرة كقوى علاجية من قبل تشارلز شايفر (1999) ، عالم النفس الأمريكي و "أب" علاج اللعب.
حدد شيفر ما يصل إلى 25 قوة علاجية للعبة ، نذكر بعضها:
- التعبير عن الذات : اللعبة هي وسيلة قوية للتواصل والتعبير من خلالها يتمكن الطفل من التغلب على القيود التعبيرية والاستقبالية لقدراته اللغوية. بهذه الطريقة ، مع اللعبة يمكن التعبير عن الأفكار والعواطف أفضل من الكلمات.
- الوصول إلى اللاشعور : من خلال اللعبة ، يتم نقل النبضات والصراعات اللاواعية التي يمكن توجيهها إلى أفعال لعوب واعية من خلال تدخل أخصائي العلاج في اللعب.
- التدريس المباشر وغير المباشر : استخدام الألعاب والأنشطة الترفيهية يجذب الانتباه ويزيد من دافعه نحو التعلم. وبهذه الطريقة ، من خلال إنشاء ألعاب لعب الأدوار والدمى والدمى ، يمكن التدخل في المهارات الاجتماعية للطفل.
- Abreaction : play يسمح بتجارب الصدمة في السيناريو الخيالي لأنشطة اللعب ، وتعديلها والتحكم فيها حتى يتم التغلب على الصدمة.
- التنفيس : اللعب يحفز ما يسمى الإفراج العاطفي من خلال إجراءات مثل البكاء أو الأنشطة البدنية واليدوية التي تؤدي إلى توترات مكبوتة.
القوى العلاجية الأخرى للعبة التي وصفها شايفر هي التسامي ، زيادة في التعاطف ، القدرة على التحكم وضبط النفس ، القدرة الإبداعية على حل المشكلات ، تسريع عمليات التطوير .
اللعبة المقترحة: عندما يبدأ الكبار باللعب مرة أخرى
ما هو العلاج القمار ل؟
نظرًا للخصائص أو "الصلاحيات" المذكورة ، من الممكن معالجة مجموعة من الحالات والاضطرابات السلوكية أو التطورية الناجمة عن التجارب المؤلمة والمجهدة ، مثل الوفاة والطلاق والانفصال الأسري ، والإيذاء ، والعنف والحوادث ، أو الإعاقة والمرض ، من خلال اللعب. .
العلاج باللعب فعال في إدارة الغضب والعدوان ، في علاج اضطرابات القلق ، والاكتئاب ، ونقص الانتباه ، وصعوبات التعلم ، وأوجه القصور في التنمية الاجتماعية للطفل (سوء التكيف الاجتماعي والعاطفي). علاوة على ذلك ، فقد أثبت فعاليته كعلاج مساعد لحالات مرض التوحد ومتلازمة أسبرجر .
يمكن أيضًا استخدام اللعبة لأغراض تشخيصية لمعرفة ما هي الصدمات أو المشكلات التي يمكن أن تتدخل عليها : الطريقة التي يتم لعبها بها ، في الواقع ، هي ورقة عبء الاضطرابات التي يمكن أن يعاني منها الطفل ويمكنه توفير مسارات للمعالج. حول كيفية التدخل.
لعب العلاج في ايطاليا
في بلدنا ، المؤسسة المرجعية للعلاج بالألعاب هي جمعية علاج اللعب في إيطاليا (APTI) التي تم تأسيسها من خلال نمذجة نموذج وهدف ومهمة جمعية علاج اللعب (APT) للولايات المتحدة.
يتعامل APTI مع نشر العلاج باللعب وإصدار الشهادات للخبراء في هذا المجال من خلال الدورات وأساتذة التدريب والتحسين.
مستقلة عن APTI ، ولكن متصلا بها ، ثم هناك الأكاديمية الدولية لدراسات العلاج باللعب والمشاريع النفسية والاجتماعية ، وهي جمعية التضامن الاجتماعي غير الهادفة للربح التي تعمل في المجالات العلمية والتعليمية والاجتماعية والصحية.
تتمثل أهداف هذه الرابطة الثانية في تحقيق البرامج والمشاريع النفسية والاجتماعية التي تشمل علاج اللعبة بالتعاون مع APTI وغيرها من المنظمات ، إلى جانب أنشطة النشر (المنشورات) والتدريب (الدورات المنهجية) على هذا النوع من العلاج.
Bibliogragia
لمعرفة المزيد ، نوصيك بهذا الببليوغرافيا الأساسية حول علاج العلاج من موقع جمعية علاج العلاج :
Bratton S.، Ra، D.، Rhine T.، 2005، "The Effective of play play with children: A meta-analytic review of the treatment results"، Journal of Professional Psychology Research and Practice، 36 (4)، 376-390 .
Carmichael KD ، 2006 ، علاج اللعب: مقدمة ، Glenview ، IL: Prentice Hall.
O'Connor KJ، Schaefer CE، 1983، Handbook of play therapy ، New York، NY: John Wiley & Sons، Inc.
Schaefer CE ، 1993 ، القوة العلاجية للعب ، Northvale ، نيو جيرسي: Jason Aronson، Inc.
شايفر ، 2003 ، العب العلاج مع البالغين . هوبوكين ، نيو جيرسي: جون وايلي وأولاده.
