الكاراتيه (طريقة اليد المفتوحة) هي مجال من السحر العظيم والتقاليد القديمة التي تنشأ من العصور التاريخية والأماكن والثقافات المختلفة عن بلدنا.
من المقارنة الجدلية بين خصائص هذا التخصص وقدرات الطلاب واحتياجاتهم ، يمكن إثراء العمل التربوي الذي يحدث في المدرسة.
التخصصات العسكرية الشرقية وتعليم الشباب
تهدف ممارسة فنون القتال مثل الكاراتيه من قبل صغار وصغار السن إلى التطوير الكامل والمتناسق لشخصياتهم ، وتشجيع مبادراتهم ومساعدتهم على اكتساب هويتهم. على وجه الخصوص ، تهدف المنبهات ، التي تقترح بشكل منفصل وتدريجي إلى العمر ، إلى تحسين الجوانب التالية:
- تنمية المهارات الحركية والوظائف المعرفية ، مع إيلاء اهتمام خاص لتحسين الوعي الجسدي وبالتالي التحكم في الجسم المتحرك في الفضاء وإدارته ؛ بالتالي:
- تنمية وعي الفرد الداخلي والقدرة على التحكم في عواطفه وإدارتها (مع إيلاء اهتمام خاص للشباب عند العنصر العدواني) ؛
- فرص التعبير والتنشئة الاجتماعية والمقارنة ؛
- المشاركة بعناية ودوافع في العمل الجماعي في امتثال كامل للقواعد ؛
- مكافحة ترك المدرسة وتهميشها في وقت مبكر ، مع إيلاء اهتمام خاص لإدراجهم في مجموعة الأفراد الذين يعانون من مشاكل خاصة ؛
التدريب عبارة عن مجموعة من الممارسات المصممة والمخطط لها والمنظمة وفقًا للأهداف الرياضية العامة والخاصة . إنه السياق المتخصص للغاية الذي يتم فيه تنفيذ وظيفة تعليمية اجتماعية مهمة .
يرتبط مفهوم التعليم بمفهوم الشخصية والاجتماعية ، حيث يتفاعل الفرد مع أفراد آخرين ؛ الكاراتيه ، التي تمارس بطريقة معينة ، تنشط بشكل فعال جدا تلك المجموعة من العمليات التي تؤثر إيجابيا على جميع أبعاد الشخصية .
القيمة التربوية لفنون القتال للشباب
السمة الأبرز والأكثر أهمية للتربية والتنشئة الاجتماعية من الانضباط في السؤال هو تنظيم السلوك الحركي الذي يعبر عنه من خلال أعمال عدوانية رمزية. يتم تحقيق هذا الشرط من خلال فرض رقابة صارمة على الأعمال الهجومية والدفاعية النشطة والسلبية ، والتي تحافظ على الموقف في درجة عالية من الأمن. المبادئ التي تقوم عليها ممارسة الكاراتيه هي: التفاعل النفسي الحركي ، التعاون ، الثقة والتضامن.
في سياق التدريب ، هناك تواجد مستمر لمكونات الطقوس الرمزية في السلوك النفسي الحركي للأفراد ، مما يجعل الممارسين يستوعبون السلوكيات التي يتم فيها التعبير عن العدوان بأشكال تحترم سلامة بعضهم البعض وكرامتهم. إن أساليب الدفاع والهجوم التي تقترحها الكاراتيه ليست سوى أسلوب لتقنيات افتراضية مماثلة يمكن استخدامها في سياق حقيقي ؛ بالنظر إلى ما لا نهاية من المواقف "الحقيقية" المختلفة الممكنة فقط للممارسين ذوي الخبرة العالية الذين لديهم سيطرة مطلقة على نفسه ومعرفته وقادر على تكييف هذا مع الحاجة الفعلية للحظة.
من أجل أن تكون قادرًا على خلق لحظة تدريب آمنة في الوقت نفسه ، وظيفية وممتعة ، في الكاراتيه ، من الضروري إقامة علاقة ثقة متبادلة (احترام القواعد) والتعاون النشط مع الصحابة. كلما زاد عدد حالات التعقيد الظرفي (وما يتعلق منها بإمكانيات كل منها) وأفضلها ، والديناميكية الحركية ، كلما كان ذلك أفضل وأكثر قدرة على التقدم في القدرة على ممارسة السيطرة على جسم الشخص وشخصيته.
يتضمن إدراك أهمية الشركاء وقيمهم ، من أجل التقدم شخصيًا في اكتساب القدرة على الأداء ، إقامة علاقة تعاون وثيقة للغاية ، تتضمن البعد العاطفي والأخلاقي للشخصية والتي تؤدي إلى إقامة علاقة تضامن عميقة ، والتي بالكاد ستتحطم حتى عندما يصبح الشريك خصمًا في مسابقة رياضية. التحقق المستمر ، ضمن مواقف التدريب ، وقدرات الفرد وحدوده ومنافسة لا غنى عن تعاون الشركاء للتغلب عليها ، تنشيط عمليات فعالة للغاية للاتصال والتواصل الاجتماعي ، والتي تعززها السياق الاتحاد الرياضي.
لذلك ، من السهل أن نستنتج أن ممارسة السلوكيات والممارسات التي تمثل عن قصد العدوان ولكنها ليست عنيفة ، في سياق الطقوس الرياضية ، التي تحكمها قواعد دقيقة وصارمة للغاية ، تحدد الاستيعاب ، من جانب الممارسين ، من القيم التي تتعارض تمامًا مع النماذج "الاجتماعية-الاجتماعية" للعدوانية العدوانية ، التي اقترحها جزء من مجتمع اليوم ، غالبًا من خلال نوع معين من السينما على نطاق واسع للأسف.
تتميز التخصصات الشرقية أيضًا بدراسة وممارسة تقنيات التنفس والتأمل التي تهدف إلى تحسين واستعادة التوازن الداخلي للشخص. في مجتمع اليوم ، حيث أصبحت وتيرة الحياة أكثر نشاطًا وطموحات النجاح الاجتماعي تكون دائمًا أعلى وأكثر صعوبة في تحقيقها ، غالبًا ما يكون الأفراد في سن مبكرة فريسة لحالات قلق يمكن أن تصبح كآبة حقيقية.
يمكن تكييف تقنيات التنفس والتأمل القديمة ، بشكل مناسب ، كأداة فعالة للتصدي للحالات القلقة ، واكتساب الوعي بإمكانيات الفرد ، حتى يتعلم في النهاية "التغلب" على الانسجام الداخلي والحفاظ عليه.
ما هي فنون الدفاع عن النفس وكيف تختلف؟
